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12岁前限制孩子看电视,好处居然这么多!

南京招考 2018-02-15 12:26:45

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早在多年前,在英国就有专家向国会递交报告,建议政府制定法律禁止家长让年龄低于3岁的儿童看电视。因为0-3岁是生命成长最关键的时期,孩子需要在真实的世界中发展和构建自我,把孩子交给屏幕上的虚拟世界,除了能让家长轻松一些之外,是百害而无一利的。


看电视有什么害处呢?




坏处一:

看电视替代了孩子的玩耍,而玩耍对孩子的成长极其重要。


坏处二:

看电视阻碍了孩子的语言发展,因为看电视是单向的,语言学习需要通过交流来实现。


坏处三:

看电视阻碍了孩子想象力的发展,因为孩子处于被动的灌输。


坏处四:

看电视限制了孩子的感觉体验,感觉体验丰富的孩子才能得到更好的发展。


坏处五:

看电视多的孩子注意力不集中,使今后的学习变得更加困难。


坏处六:

看电视多导致活动减少,使孩子的身体协调能力降低。


坏处七:

看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息,懒于思考和探索。


坏处八:

看电视多的孩子人际交往能力差,因为缺少人与人之间的互动体验。


坏处九:

看电视会上瘾,看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响,养成不良消费习惯。


很多家长认为,看电视也跟阅读一样可以让孩子增长知识,那么,看电视和阅读有什么区别呢?


有科学家做过这样一个实验。他们把孩子分成两组,一组是听老师讲白雪公主的故事,一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。


听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同,而且孩子们会根据想象,赋予白雪公主不同的形象、装束和表情;看了动画片的孩子,画出的白雪公主全都一模一样,因为他们看到的都是一样的。


过些天,科学家又让这两组孩子再画白雪公主,听故事的孩子这次画的和上次的又不一样,因为他们又有了新的想象,而看过动画片的孩子,画的和上次还是一样的。


这个例子告诉我们:动画片把故事中的角色模式化了,这束缚了孩子的思维。孩子看动画片,其实也是听故事的一种形式,如果我们想保护孩子的想象力,就讲故事给他们听,而不是让动画片来给孩子讲故事。


电视全方位地提供了信息,包括环境、造型、色彩、表情,给人想象的空间就很少,所以孩子看电视时是一种被动式的灌输,缺乏自己的思考和想象。


对孩子而言,相比看电视看书无疑是枯燥的。有机会看动画片的孩子会优先选择这种不费力气的形式,长此以往,阅读的分量在他们的心中会越来越少,将难以养成喜爱阅读的习惯,而这对今后的学习和发展都是非常不利的。


那么,

我们要怎么样正确面对看电视呢?




以下给家长们一点建议:


1

限制电视的使用。当你们需要看电视时,仔细研究并选择节目,再陪伴孩子一起收看,看完接着分析、讨论其内容。


2

向孩子解释,确保他们理解他们正在观看的东西不是真实的,不要因此对现实感到困惑。


3

少让孩子看电视广告,告诉他要做一个有判断力的聪明的消费者。


4

不再把看电视作为一项奖赏或惩罚。那只能增加它在你孩子心目中的价值。


5

不允许孩子做家庭作业期间看电视,除非网络或电脑对你的孩子完成其功课而言是必要的。


6

和你的孩子一起做家务,而不是当你在家正干自己的活时,把电视当临时保姆用。


7

和孩子一起读书,相互对着朗读,互相一起朗读。


8

花时间和孩子相处,玩真实的游戏。在室内玩纸牌,享受户外活动,还可以聊天,辩论,以及参与讨论。一起研究一个课题。一起学习有趣的东西,不管那是新乐器、新手艺、跳舞,还是运动。学习建立联系和解决相互间的冲突。

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