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过年后,孩子的压岁钱如何处理?这几个妈妈做的真好,值得学习!

阅读陪伴成长 2018-01-12 19:05:29

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贝贝妈对你说      

Hi,大家好,我是贝贝妈,育儿路上我们结伴同行~

孩子的红包你是如何处理的呢?

过年最开心的是谁?毋庸置疑一定是孩子们,因为他们会收到好多好多的红包。

不过小编之前看电视看到这样一条啼笑皆非的新闻:


福州一名9岁的男孩小聪过年时收到1500元压岁钱,爸爸以“怕丢”为由代为保管。但小聪随后想用压岁钱买自己喜欢的玩具车时,爸爸不同意。小聪在家又哭又闹,多次讨要无果之后,怒而离家出走。

网上曾经有一份“你赞不赞成父母‘代为保管’压岁钱”的调查,67.01%的孩子表示反对,赞成的只有32.99%。

但到底粑粑麻麻们又是怎么样和孩子沟通的呢?让我们看看下面这些辣妈萌宝们是怎么说的。



★  “未来CEO”型  ★



@江南华女

昨天儿子跟我说:妈咪,你今天吃两碗饭吧,如果你吃两碗我就表扬你,并给你发工资。然后吃完饭,真的给我发了一张十元,两张五元。


前两天,我老说没钱加油了,哪里也去不了。他居然很豪气的给了我两张一百的。但是,加了一句,等你发工资有钱了记得还我哦。

 

点评:这位老板,我吃三碗饭,能加点奖金吗?


★  “远大理想”型  ★



@EVELINA

我家孩子的钱都是有进不出,一毛都舍不得拿出来。一说让他拿,他就说“你以后不想住别墅了?我的钱是攒这里等长大了买别墅的!”

 

点评:这位妈妈好好鼓励哈,说不定孩子是认真的呢,不都说“梦想还是要有,万一实现了呢”。


★  “自负盈亏”型  ★



@刚刚妈

直接告诉他,钱可以给你用,但以后出去玩、买东西吃,就自己用压岁钱来买了。从此以后,买个雪糕都要想想的节奏了,也不会每样东西都吵着大人说买。

 

点评:让孩子在买与卖之间学会权衡,学会三思而后行,不错哟!


★  “感恩顾家”型  ★



@婕妤

我儿子自己有存钱罐,压岁钱他自己保管,我们都很尊重他的意见,去年还借了4000元给他爸。

 

@菲菲妈

我给女儿留了两百多,让她自己保管。学校伙食费她会出个两三十元,买笔什么的小钱也她出,充煤气她说也说要出几块钱。我们看她钱花得差不多时,就会给她补充点,或者让她做些家务赚回一些。

 

点评:让小孩子也觉得自己是家里的一份子,什么事都能帮上忙,这个好有成就感!


★  “首席财务官”型  ★



@Mary

我女儿有本账,就是出纳账一样的,支出、项目、余额、摘要。每年自己留300多零花钱,花了多少钱、用在什么上,都会登记在账上,目前来看,大部分时间的表现还可以。

 

点评:孩子长大了之后,终会懂得金钱的魅力,也会遇到金钱的诱惑。账本的设立,不是说让他们尽量避免体会到这些最基本也最人性的欲望,而是帮助他们在日常生活中建立起对这些欲望的把控感。


★  “专项专用”型  ★



@米凡.TT

我们家经常去旅行,儿子经历过四、五次,从去年开始,儿子就把自己的压岁钱存起来,他说用来买飞机票。


我有时候也会向他借钱,想通过这种方式让他学会管理钱。


例如今年回来我们坐高铁,我就向他借了700块,说等我发工资了还他。儿子有时候不让我去上班,我就说我是去挣钱,挣钱了才能还他700块。

 

点评:让孩子学会劳而所获、信守承诺、有借有还,也是棒棒哒!


★  “金融投资”型  ★



@思思

今年我跟他说我放余额宝了,有利息

 

@禾禾

我告诉她,帮她投资炒股票了,18岁还给他

 

点评:让孩子知道,钱真的是能生钱的!不过就是要耐心等一等!


★  “天真无邪”型  ★



@雨晨

我家的是羞涩的拿到手,然后转手就给我,要买什么再向我要钱


点评:不认识“钱途”的孩子,都是好孩子。给你10000个。



★  “听妈妈的话”型  ★



@EVA

我家的乖乖让我代管

 

@一榣

帮孩子开了个户,带着孩子一起去银行把钱存了

 

@芳杰敏敏

用我的一张空卡把钱存起来,不到一定年龄不能开

 

@大笨熊

从大班开始,压岁钱就和女儿一起拆一起数,留下100给她当零花之后,就以女儿的名字存进银行。我们不占用孩子的钱,但她要用也需要得到家长的同意。

 

点评:听妈妈的话其实也没错,起码让宝贝明白,银行的钱不都是你的,只有你自己户口里的钱,才是你的。


★  “人艰不拆”型  ★



@果妈

红包都是礼尚往来的,看似是孩子的红包,不还是我们大人的钱,大人支配红包很正常。

 

点评:这么早就让孩子理解红包最深层的幕后黑幕,妈妈你确定这样做好吗?



 


理财要识财,怎么让孩子认识财,认识金钱是财商教育的第一步。


孩子的钱是孩子的,你的钱是你的,没有这个界线,财商教育,无法进行。


儿童接受各种能力的培养,都有一个关键期。4至6岁正好是培养儿童数理能力的关键期。

 

最后,来看看美国儿童理财的教育目标吧。


3岁,能够辨认硬币和纸币;

 

4岁,知道每枚硬币是多少美分,认识到无法把商品买光,因此必须作出选择;

 

5岁,知道硬币的等价物,知道钱是怎么来的;

 

6岁,能够找出数目量不大的钱,能够数大量硬币;

 

7岁,能看价格标签;

 

8岁,知道可以通过做额外工作赚到钱,知道把钱存在储蓄帐户里;

 

9岁,能够制订简单的——一周开销计划,购物时知道比较价格;

 

10岁,懂得每周节约一点钱,以便大笔开销时使用;

 

11岁,知道从电视广告中发现事实;

 

12岁,能够制订并执行两周开销计划,懂得正确使用一般银行业务中的术语;

 

13岁至高中毕业,尝试进行股票、债券等投资活动、以及家务、打工等赚钱实践。

 


文章 | 来源网络。



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